UAEH avanza hacia acreditación internacional en Estados Unidos
- Karen J. Cardelas

- 7 ago
- 2 min de lectura
La universidad es la única institución pública de América Latina con estatus de Candidatura ante la MSCHE y busca convertirse en referente de educación superior internacional.

IMAGEN: Portal UAEH/ Boletín Informativo UAEH No. 223
Tras obtener el estatus de “Candidatura” ante la Middle States Commission on Higher Education (MSCHE), organismo acreditador de instituciones de educación superior en Estados Unidos, la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo (UAEH) avanza a la etapa final de un proceso que busca fortalecer su reconocimiento académico internacional.
De acuerdo con la institución, la acreditación permitiría ampliar la colaboración en proyectos de investigación internacional, fortalecer la calidad de sus programas educativos y elevar la competitividad de sus egresados y personal académico, además de mejorar sus estándares de educación superior.
La UAEH señaló que actualmente es la única universidad pública de América Latina con el estatus de “Candidatura” ante la MSCHE, por lo que busca convertirse en un referente para otras instituciones públicas de educación superior de la región interesadas en obtener una acreditación internacional.
En caso de obtener una evaluación favorable al concluir el proceso, la Autónoma de Hidalgo se convertiría en la primera universidad pública estatal de México en recibir este reconocimiento, vinculado con los estándares de calidad de la educación superior en Estados Unidos.
Inicia etapa de evaluación
La universidad informó que esta fase comenzó el 1 de octubre de 2024 y tendrá una duración mínima de 24 meses, periodo en el que deberá cumplir con una nueva revisión de pares académicos, además de recibir la visita de un comité evaluador en sus campus.
Como parte de esta etapa, la UAEH también deberá actualizar anualmente su reporte de cumplimiento, presentar las evidencias correspondientes y realizar un autoestudio para identificar áreas de mejora y fortalecer sus procesos académicos e institucionales.












Comentarios